Управлять файлами cookies
Настройки cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта — всегда включены. Остальные файлы cookie можно настроить.
«Восстановительный подход к конфликтам в школе»
Восстановительный подход — это способ решить конфликт без принуждения, санкций и агрессии. При поддержке сообщества и нейтрального посредника стороны начинают диалог и находят решение, которое считают справедливым и готовы выполнять.
Илья Урушев — консультирую как психолог с 2011 года.
Помогаю останавливать травлю, буллинг в классе и выстраивать безопасную среду*:
Согласовать время консультации (МАКС) Помогаю останавливать травлю, буллинг в классе и выстраивать безопасную среду*:
- Провожу «Круги сообщества», восстановительную медиацию с 2016 года.
- Веду тренинги навыков общения для обучающихся с 2014 года.
- Веду диалоговые группы для педагогов, классных руководителей и родителей.
- Участвую в развитии служб медиации и примирения в школах Москвы.
- Обучаю классных руководителей, педагогов-психологов восстановительным программам.
Восстановительный подход помогает участникам конфликта безопасно поговорить о случившемся, понять последствия и договориться, как исправить вред и восстановить доверие.
Восстановительный подход в социальных отношениях
Формирование безопасной школьной среды и культуры уважительного общения на основе принципов:
🕊 Добровольность
🤝Ответственность
❤️ Уважение
🔒 Конфиденциальность
💬 Диалог
🙏 Заглаживание вреда
🤝Ответственность
❤️ Уважение
🔒 Конфиденциальность
💬 Диалог
🙏 Заглаживание вреда
Заглаживание причинённого вреда: от ярлыков «обидчик» и «жертва» к ответственным позициям.
- Добровольно принять ответственность за причинённый вред.
- При нейтральном посреднике, руководствуя принципами, обсудить со стороной конфликта справедливое решение ситцации.
- Управлять ситуацией, вернуть достоинство и чувство безопасности.
Конфликт меняет людей.
Вопрос только — в какую сторону?
Вопрос только — в какую сторону?
Нерешённый конфликт | После программы примирения |
Тревога Недоверие Обиды Агрессия Отчуждение Бессилие Избегание | Спокойствие Диалог Согласие Сотрудничество Ответственность Конструктив |
Выход из конфликта без проигравших.
Достигнуто «Соглашение о завершении конфликта».
Восстановительные практики в образовательном учреждении проводятся на основе положения о школьной службе медиации и примирения.
В положении отражена цель службы, восстановительные принципы, правовые и процедурные рамки.
Ознакомьтесь с примером типового документа: «Положение о службе медиации и примирения».
Ознакомьтесь с примером типового документа: «Положение о службе медиации и примирения».
«Конфликты между обучающимися возникают спонтанно и динамично развиваются.
Ценно, когда рядом кто-то, кто умеет из позиции нейтрального посредника перевести конфликтные действия участников в конструктивный диалог, помогая найти решения.
А не только административно подавить конфликт.
Завершенный конфликт не повторяется снова.
Так появился шутливый слоган команды школьных медиаторов:
«Шел, увидел, помирил!»».
Ценно, когда рядом кто-то, кто умеет из позиции нейтрального посредника перевести конфликтные действия участников в конструктивный диалог, помогая найти решения.
А не только административно подавить конфликт.
Завершенный конфликт не повторяется снова.
Так появился шутливый слоган команды школьных медиаторов:
«Шел, увидел, помирил!»».
Илья Урушев — тренер восстановительной медиации, психолог.
Фото Алины Хачатуровой. Музей имени А. С. Пушкина, 2026.
Психологическая поддержка родителей
Когда ребёнок переживает конфликт, травлю или сложный жизненный период, родителям бывает непросто сохранить спокойствие и понять, как реагировать чтобы помочь.
На консультациях мы вместе разбираем ситуацию, ищем причины происходящего и выстраиваем стратегию поддержки ребёнка без давления, чувства вины и взаимных обвинений.
Мой опыт школьного психолога и медиатора помогает видеть ситуацию с разных сторон и находить решения, которые укрепляют отношения в семье и способствуют благополучию ребёнка в его социальном окружении.
На консультациях мы вместе разбираем ситуацию, ищем причины происходящего и выстраиваем стратегию поддержки ребёнка без давления, чувства вины и взаимных обвинений.
Мой опыт школьного психолога и медиатора помогает видеть ситуацию с разных сторон и находить решения, которые укрепляют отношения в семье и способствуют благополучию ребёнка в его социальном окружении.
Звоните и записывайтесь на консультацию 👐
Контакты:
Россия, г. Москва
Телефон: +7 926 456 85 68
Электронная почта: urushev.i@yandex.ru
Телефон: +7 926 456 85 68
Электронная почта: urushev.i@yandex.ru
